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【护理】龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

作者: 龚彩霞
日期: 2019-03-27
浏览次数: 110

龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?
龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

孩子不合群怎么办?

龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?


      孩子“不合群”,是许多家长经常担心的问题。通常人们口中的“合群”,是指孩子在与同龄人交往中,能够积极参与并主动融入的状态。


龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

【护理】龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?


唇腭裂孩子由于外貌缺陷与语音障碍,在与同龄人交往中通常会表现为三种情况:


 1  由于自身性格原因,相对群体活动来说,可能更喜欢独自玩耍,因而显得“不合群”;


龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

 独自玩耍的小朋友


  2 在同伴交往中曾经有过受挫的经历,表现为自卑、胆怯而出现退缩与回避交往的现象;


龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

胆怯退缩


 3 由于个性或过去受挫的经历,在人际交往中表现为对抗、自我中心、甚至霸道、攻击的现象,这样就更加剧了“被不合群”的现象。


龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

抵制人际交往中霸道、攻击的现象

对此,家长应针对不同的情况区别对待

 针对孩子性格及个性方面的原因:

家长应给予积极接纳与正确引导,注意观察孩子在不同场合下的不同表现,如果孩子并不排斥与同伴相处,只是相对来说更容易在独自玩耍中感到自在和体会到乐趣,家长也没必要为孩子贴上“不合群”的标签。

龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

 ❀独自玩耍很开心

如果存在交往受挫的经历:

家长可以多陪孩子玩耍,和孩子一道开发儿童游戏,使孩子掌握一些人际交往的技能,并在可能的情况下以身示范,陪孩子逐渐尝试着与同伴玩耍与交流。


龚彩霞老师谈唇腭裂心理 — 孩子不合群怎么办?

 ❀父母陪孩子玩耍

此外:父母应注意在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面尽量与周围的孩子保持一致,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。


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 穿着与周围孩子保持一致

 

如果孩子在人际交往中表现出对抗或攻击的行为,则应予以制止和纠正,除了引导其注意与人友好共处及分享玩具、游戏之外,家长可主动安排与其他孩子及其家庭友好交往、积极互动、鼓励孩子邀请小伙伴来家作客、到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行等,总之,父母的热情积极主动可以为孩子起到良好的示范作用。


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